PASTORA-ALEJO, B. La fatiga presente en estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje y las pausas activas como estrategia de prevención. FIGURAS REVISTA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 62–85, 2023. DOI: 10.22201/fesa.26832917e.2023.4.2.256. Disponível em: https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/256. Acesso em: 3 oct. 2023.