Legibilidad musical y aprendizaje computacional: comparación de ordenamientos de dificultad en música escrita para los niveles de estudios en flauta transversa. FIGURAS REVISTA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 8–33, 2026. DOI: 10.22201/fesa.26832917e.2026.7.2.463. Disponível em: https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/463. Acesso em: 12 apr. 2026.