El uso de la IA y la formación universitaria en humanidades

Nancy Abigail Nuñez-Hernández

doi:10.22201/fesa.26832917e.2026.7.2.474

Autores/as

Nancy Abigail Nuñez-Hernández Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Acatlán (MX) https://orcid.org/0000-0002-9874-9751

DOI:

https://doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2026.7.2.474

Palabras clave:

Inteligencia artificial, pensamiento crítico, humanidades, ChatGPT

Resumen

Este trabajo plantea la necesidad de restringir el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) como los modelos de lenguaje de gran tamaño (large language models, LLM), en las primeras etapas de la formación universitaria en humanidades. Para los estudiantes y profesionales de este campo, el pensamiento crítico es una herramienta fundamental, comparable al pensamiento matemático para profesionistas de ciencias o ingeniería. La evidencia científica muestra que el uso temprano de los LLM puede erosionar y obstaculizar el pensamiento crítico en usuarios jóvenes, por lo que es conveniente restringir su empleo durante la etapa formativa en humanidades.

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Biografía del autor/a

Nancy Abigail Nuñez-Hernández, Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Obtuvo el grado de Doctora en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el grado de Maestra en Filosofía por la UNAM, un Máster en Filosofía, Ciencia y Valores por la Universidad del País Vasco, y la licenciatura en Filosofía por la UNAM. Ha trabajado como investigadora en la Universidad de Turín (Italia), en la Universidad de Hamburgo (Alemania) y en el Instituto de Filosofía de la Academia de Ciencias de la República Checa. Ha sido miembro de proyectos de investigación financiados por el CONACYT y por la UNAM (PAPIIT) en el Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y Sistemas de la UNAM, en el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM y en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Entre sus publicaciones se encuentra la edición del libro Philosophy of Computing, publicado por Springer (2023). Además ha publicado artículos de investigación en prestigiosas revistas internacionales como el Journal of Philosophical Logic y Computational Brain and Behavior (ambas revistas en Q1). Actualmente es profesora de la Facultad de Estudios Superiores de Acatlán de la UNAM. Previamente se ha desempeñado como docente en la Universidad Autónoma Metropolitana, la Universidad Panamericana y ha sido profesora invitada en la Universidad Autónoma de Aguascalientes y en la Universidad de Pilsen de la República Checa.

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