Reformas educativas en la República Oriental del Uruguay en las décadas de 1870 y 1910. Camino a la construcción del Estado Nación

José Emilio Ortega

doi:10.22201/fesa.26832917e.2024.5.2.335

Autores/as

José Emilio Ortega Universidad Nacional de Córdoba / Universidad Blas Pascal Argentina https://orcid.org/0000-0003-3579-6371

DOI:

https://doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2024.5.2.335

Palabras clave:

Estado Oriental del Uruguay, República Oriental del Uruguay, reforma educativa, reforma vareliana, batllismo

Resumen

El artículo describe, en un contexto de profunda transformación social, cultural y política experimentada por el Estado Oriental del Uruguay −luego “República Oriental del Uruguay”−, el último cuarto del siglo XIX y primeras dos décadas del XX, a partir de las amplias reformas educativas impulsadas en la década de 1870 por José Pedro Varela, y desde 1904 en adelante por José Batlle y Ordóñez. Se pretende analizar la génesis e implementación de dichas reformas y referir a su contribución en la construcción del Estado Nación uruguayo, en la fisonomía o identidad de éste y en la cultura política del país.

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Biografía del autor/a

José Emilio Ortega, Universidad Nacional de Córdoba / Universidad Blas Pascal

Doctor en Estudios de América Latina por la Universidad Nacional de Córdoba. Profesor e Investigador en las Universidades Nacional de Córdoba, Blas Pascal y Siglo 21.

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Entrevistas realizadas por el autor

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