Luis Herrera de la Fuente: creación intelectual e interpretación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2023.4.2.265

Palabras clave:

Luis Herrera de la Fuente, Orquesta sinfónica, Creador Intelectual

Resumen

El presente es una recopilación de una entrevista inédita realizada a Luis Herrera de la Fuente, compositor y director de orquesta. A través de la misma se hace una semblanza de su trayectoria, sus obras y su visión sobre los pilares de la música y aspectos relevantes de su trayectoria como músico e intérprete; así como director de orquesta sinfónica. Además de mencionar la influencia de Monteverdi y de otros clásicos en él.

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Biografía del autor/a

Graciela Carrazco-López, Universidad Nacional Autónoma de México

Académica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Doctora en Pedagogía por la UNAM con estancia posdoctoral en el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana.

Líneas de investigación: generaciones intelectuales y redes, grupos y comunidades epistémicas

Citas

Herrera de la Fuente, Luis. La música no viaja sola. México: Fondo de Cultura Económica, 1998.

Miró Quesada, Francisco. “La filosofía y la creación intelectual.” En Cultura y creación intelectual en América Latina, coord. Pablo González Casanova. México: Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México-Universidad de las Naciones Unidas-Siglo XXI Editores, 1984.

Lavista, Mario. El lenguaje del músico. Discurso de ingreso a El Colegio Nacional el 14 de octubre de 1998. México: El Colegio Nacional, (1999) 2010.

Entrevista

Herrera de la Fuente, Luis. 6 de julio, 1994. Comunicación personal. Sala Nezahualcóyotl de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ciudad de México. México: UNAM.

Publicado

01.03.2023

Cómo citar

Carrazco-López, Graciela. 2023. «Luis Herrera De La Fuente: Creación Intelectual E interpretación». FIGURAS REVISTA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN 4 (2):170-73. https://doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2023.4.2.265.
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