Castoriadis y la educación, un punto de vista desde la institución universitaria
DOI:
https://doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2023.4.2.263Palabras clave:
Educación, Institución, Universidad, AutonomíaResumen
El presente texto elucida la educación como potencia de autocreación social a partir de la poderosa y sugestiva aportación filosófica del pensador griego-francés Cornelius Castoriadis. Se trata de utilizar algunas ideas e intuciones del autor de la Institución imaginaria de la sociedad como plataforma para aclarar algunos temas y problemas cruciales de la educación superior en la sociedad actual. Se utiliza la filosofía castoridiana de manera creativa para repensar nuestras instituciones educativas universitarias de cara a la crisis del modelo neoliberal empresarial.
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Referencias
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