El exilio intelectual de José Vasconcelos y la creación de la Secretaría de Educación Pública. Reflexiones sobre el origen de una política educativa en México

Graciela Carrazco-López; Javier Rafael García-García; Arturo Torres-Barreto

doi:10.22201/fesa.26832917e.2022.3.2.204

Autores

Graciela Carrazco-López Universidad Nacional Autónoma de México (MX) https://orcid.org/0000-0001-5740-7897
Javier Rafael García-García Universidad Nacional Autónoma de México (MX) https://orcid.org/0000-0002-2606-4331
Arturo Torres-Barreto Universidad Nacional Autónoma de México (MX) https://orcid.org/0000-0002-5356-5422

DOI:

https://doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2022.3.2.204

Palavras-chave:

José Vasconcelos, Secretaría de Educación Pública, Exilio intelectual, Política educativa, General Álvaro Obregón

Resumo

El objetivo de esta reseña es discutir el primer exilio intelectual de José Vasconcelos como determinante en su visión de la Secretaría de Educación Pública en México y su vínculo con la política educativa en el marco del gobierno del General Álvaro Obregón.

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Biografia do Autor

Graciela Carrazco-López, Universidad Nacional Autónoma de México

Académica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Doctora en Pedagogía por la UNAM con estancia postdoctoral en el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana.

Líneas de investigación: Generaciones intelectuales y Redes, grupos y comunidades epistémicas
Javier Rafael García-García, Universidad Nacional Autónoma de México

Académico de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Doctor en Pedagogía por la UNAM.

Líneas de investigación: Política educativa e Historia de la UNAM
Arturo Torres-Barreto, Universidad Nacional Autónoma de México

Académico de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Doctor en Historia por la UNAM. Premio en 2007 Marcos y Celia Maus a la mejor tesis de doctorado en Historia de la UNAM

Líneas de investigación: Política educativa e Historia de la educación

Referências

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